2) 해커스 텝스 문법

Part Ⅰ Choose the best answer for the blank.

1.

A: How was your weekend?

B: Boring. I’ve been stuck at home _____ chores.

(a) do

(b) did

(c) to do

(d) doing

해석

A: 주말 어떻게 보냈니?

B: 지루했어. 집에서 꼼짝없이 갇혀 허드렛일을 했거든.

해설

동명사 관용 표현 채우기

문장에 동사(have been stuck)가 있으므로, 동사의 형태가 아닌 (c)와 (d)가 정답의 후보이다. stuck은 ‘꼼짝없이 ~하게 되었다’라는 의미의 ‘be stuck -ing’라는 관용 표현을 사용할 수 있으므로 –ing 형태인 (d) doing이 정답이다.

어휘

stuck (불쾌한 장소, 상황에) 갇힌 chore 허드렛일, 가사

2.

A: How was your ski trip over the weekend?

B: It wasn’t a good one ______ me. I broke my ankle.

(a) without

(b) with

(c) for

(d) on

해석

A: 주말 동안의 스키 여행은 어땠어?

B: 나에게는 좋은 여행이 아니었어. 발목뼈가 부러졌거든.

해설

올바른 전치사 채우기: for

‘나에게는 좋은 여행이 아니었다'라는 의미가 되어야 하므로, '~에게는'을 뜻하는 전치사 (c) for가 정답이다. 참고로 be good for는 ‘~에게 좋은’이라는 의미임을 알아둔다.

어휘

trip 여행 break (뼈를) 부러뜨리다 ankle 발목

Part Ⅱ Choose the best answer for the blank.

3.

Several studies found that the relationship between educational attainment and individual earnings _________ strong.

(a) are

(b) is

(c) have been

(d) being

해석

몇몇 연구는 교육적 성취와 개인 소득 사이의 관련성이 강하다는 것을 발견했다.

해설

적절한 동사 채우기

that 이하 관계절의 주어(the relationship)가 단수이고, ‘교육적 성취와 개인 소득 사이의 관련성이 강하다’라는 일반적인 사실에 대해 이야기하고 있으므로 3인칭 단수 현재 시제 (b) is가 정답이다.

어휘

study 연구, 조사 relationship 관련성, 관계 attainment 성취, 성과 earning 소득, 수입

4.

Lance wanted to stay on the basketball team, _____ poor grades forced him to focus on his academics.

(a) or

(b) but

(c) if

(d) for

해석

Lance는 농구팀에 남고 싶었으나, 형편없는 성적이 그를 학업에 집중하게 만들었다.

해설

적절한 등위 접속사 채우기: but

절과 절 사이에 빈칸이 있으므로, 이를 연결하는 접속사가 와야 한다. 문맥상 '농구팀에 남고 싶었으나, 형편없는 성적이 그를 학업에 집중하게 만들었다'라고 두 내용을 상반되게 연결하는 의미가 되어야 하므로 '그러나'를 뜻하는 등위 접속사 (b) but이 정답이다.

어휘

stay on ~에 계속 남아 있다 poor 형편없는 grade 성적 force (어쩔 수 없이) ~하게 만들다

focus on ~에 집중하다

Part Ⅲ Identify the option that contains an awkward expression or an error in grammar.

5.

(a) In 1903, French physicists Pierre and Marie Curie were jointly awarded the Nobel Prize in Physics for their 1898 discovery of radioactivity.

(b) Thought the pitchblende contained elements more radioactive than pure uranium, the Curies attempted to separate its components.

(c) Eventually, they were able to discover the elements responsible for the radiation.

(d) These were named radium and polonium, which was named after Marie’s homeland, Poland.

해석

(a) 1903년, 프랑스 물리학자 Pierre와 Marie Curie는 1898년 방사능의 발견으로 물리학 부문에서 노벨상을 공동 수상했다.

(b) 역청우라늄광이 순수 우라늄보다 방사성이 더욱 강한 원소를 포함한다고 생각하고, Curie 부부는 그것의 성분을 분리하려고 시도했다.

(c) 마침내, 그들은 방사성의 원인이 되는 원소들을 발견할 수 있었다.

(d) 이것들은 라듐, 그리고 마리의 고국인 폴란드에서 따온 폴로늄이라는 이름이 붙여졌다.

해설

분사구문의 형태가 틀린 문장 찾기

(b)에서 주절의 주어(the Curies)와 분사구문의 동사(think)가 ‘Curie 부부가 생각하다’라는 의미의 능동 관계이므로 과거분사 thought가 오면 틀리다. 수동 관계를 나타내는 과거분사 thought는 능동 관계를 나타내는 현재분사 thinking으로 바뀌어야 맞다. 따라서 (b) Thought the pitchblende contained elements more radioactive than pure uranium, the Curies attempted to separate its components가 정답이다.

어휘

physicist 물리학자 jointly 공동으로 award 수여하다 physics 물리학 radioactivity 방사능 pitchblende 역청우라늄광 contain 들어 있다 element 원소 radioactive 방사성의 pure 순수한 uranium 우라늄 attempt 시도하다 separate 분리하다 component 성분, 요소 responsible for ~의 원인이 되는 radiation 방사성 name after ~의 이름을 따다 homeland 고국, 조국

.

.

.

.

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정답

(d) / (c) / (b) / (b) / (b)

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